在小学二年级的数学教学中，如何让孩子们既感受到学习的乐趣，又能掌握扎实的数学技能，是每位教师都面临的重要课题。本文旨在提出一个融合趣味性和实践性的教学计划，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的实际操作能力。 #### 一、创设情境，激发兴趣 **1. 故事导入法**：通过讲述有趣的数学故事或引入与学生生活密切相关的数学问题，引发学生的好奇心和探索欲。例如，讲述“小猫钓鱼”的故事，引出数量关系和比较大小的概念。 **2. 游戏化学习**：设计与数学知识相关的游戏活动，如“数字大富翁”、“数学迷宫”